2024年4月20日，由教育部基础教育化学教学指导专业委员会主办、江苏省教育科学研究院与南京市金陵中学承办的2024年度工作会暨化学教育教学改革典型案例展示活动，在南京市金陵中学举行，并面向全国全程直播。我校化学组刘健老师、康波老师开发的教学案例《基于学科理解的“物质成分”大概念建构导引课》作为东北三省唯一入选案例，获得年度教育部基础教育化学教育教学改革典型案例。

本届典型案例展示活动从2023年5月开始面向全国各省市进行案例征选。经专家筛选后，共计35个入选案例进入终评环节，包括5个初中学段案例及30个高中学段案例。

4月20日上午为自由交流环节，入选案例教师利用案例展板，面向全体参会教师进行了案例说解，我校案例受到了参会教师的广泛关注。

4月20日下午，入选案例的代表教师向专家组依次进行了展示交流和答辩。在该环节中，刘健老师分别从教改背景介绍、教改过程展示、教改成果辐射三个方面进行了交流分享，充分展示了近年来我校化学学科教学改革探索和创新实践的丰硕成果。

4月21日，经专家评审后，最终共选出20个典型案例及15个提名案例。刘健老师、康波老师开发的教学案例为解决当前基础化学教育中的重点和难点问题提供了宝贵经验，具有很高的借鉴和推广价值，故经层层筛选后脱颖而出，荣获2023年度教育部基础教育化学教育教学改革典型案例。

2020年12月，为深入贯彻党的十九届五中全会精神，落实全国教育大会、全国基础教育工作会议部署，教育部成立了基础教育化学教学指导委员会。委员会旨在提高基础教育教学工作科学化、专业化水平，聚焦基础化学教育教学改革，发现和总结地方和学校教育教学改革典型案例，提炼形成可推广的有益经验，全面提高基础教育质量。

为期两天的学术交流，大平台、高水准，委员们的学术报告高屋建瓴，为参会的化学教师提供了一场教学的盛宴。