“阅读滋养生命 书香激扬青春”东北师大附中明珠校区第28个“世界读书日”系列活动——跨学科融合课“诗词歌赋诵经典”4月21日正午时分，由语文学科和艺术学科联袂打造如约开启。初二年级李明浩老师带领绿星学子一起走进了诗歌中的春天，感受经典诗歌的魅力。

“画中有诗”——“画”说春天的意象

诗画同源，感悟经典。陶娜老师带领两名附中绿星小画家用写意画的方式表达春天和秋天，强调艺术表达中意象选取和色彩搭配的重要性。绘画过程中还有绿星小音乐家全程伴奏，这是一场让人耳目一新的视听盛宴。

“歌舞诗词”——“舞”动诗歌的情意

歌以咏言，舞以尽意。孙庆龙老师先通过无配乐舞蹈来让学生判断动作中传递的是悲还是喜，再与程思玥老师合作完成李清照《如梦令》改编的歌曲《知否知否》来揭秘，最后由李明浩老师与学生一起探讨诗歌中“言”与“意”之间“形式”（舞蹈）与“内容”（情感）的关系。正值豆蔻年华的附中学子与语文组刘海昕老师分别朗诵了李清照的《如梦令》，在轻松的氛围中，学生们真正体会到了诵读的力量。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。学生点，老师诵。李晓薇老师朗诵了《春夜洛城闻笛》，李明浩老师朗诵了《春望》，教师的朗诵深沉浑厚，极富感染力，让全场师生沉浸在盎然的春意中。

“翰墨诗香”——“书”写诗人的情怀

笔酣墨饱，流转腾挪。铁划银钩，兼纳乾坤。从立中老师用具有文人气质、语文韵味的方式——书法来呈现孟浩然的《春晓》，同学们通过从老师选用的各种书体来感受关于春天的表达。

也许你的春天正蓬勃多彩，也许你的春天正经历严寒，也许你的春天充斥着繁重与疲倦、质疑与迷茫，但所有的挫折或狂喜都是生命中的“言”，即形式。本节融合课透过“言”，在李明浩老师的点拨引领下，学生们以独特又透辟的见解，诠释了生命的真谛。在这个春日午后，附中绿星学子齐诵着孟浩然的《春晓》，用诗歌安放了青春的情绪。课程最后，李明浩老师用一句话与全体师生共勉：一路走来的风尘，馈赠我泥土般厚重的盘缠，使我的生命阔绰，不再寒酸。

跨学科融合课“诗词歌赋诵经典”，在授课教师的引导下，学生通过美术、音乐、书法的交叉渗透对知识形成整体性和系统性的认知，使学生的学习从“零散”走向“整合”，从“习得”走向“迁移”，从“浅层”走向“深层”。不仅有利于开阔学生视野，增进学生对知识的理解和掌握，且有利于学生系统学习方法的习得和辩证思维方式的养成，这对于学生综合能力的提高无疑是十分有利的。

学科融合的本质是人的发展和学生核心素养的提升。跨学科融合课就是打破学科界限，注重本学科与其它学科的联系，让学生走向课堂的中心，走向课程的中心，重视用本学科知识解决其它问题的能力的培养。优化课堂教学改革，是师大附中教学多样化发展的具体体现。乘着“世界读书日”的春风，本次跨学科融合课圆满的结束了。未来的日子里，教师们会继续探究新课程，让跃动的春色永远律动在附中校园中！