为促进青年教师成长，提升专业素养，3月5日下午，东北师大附中明珠校区组织开展了青年教师座谈会，近60位教师参加了本次座谈。

    首先，围绕前期开展的青年教师专业发展调查问卷反馈情况，现场进行分享交流。问卷涵盖教师专业理想、专业知识、专业能力、专业内涵发展四个方面。反馈结果显示，尽管青年教师们在专业发展的道路上或多或少面临着一些内在或外在的困难与压力，但整体面貌积极向上，饱有职业幸福感，渴望专业理论提升，并积极主动通过有效途径寻求进步与突破。

    交流过程中的两个讨论话题切中肯綮，引发深入思考，现场交流氛围热烈，教师们各抒己见。结合学科特点，刘佳宁、郭宇、刘伯优、赵晶、铁欢欢、高箕悦、黄志鹏等7位教师分享了自己的专业发展规划，他们纷纷表示要通过多种途径提高自己的专业素养和理论水平，在学习中深入钻研学科知识，在实践中逐渐形成教学风格。同时，王子龙、王磊、刘君丽、刘健、张邦蛟、杨欣悦等6位教师表示，希望通过更有针对性的讲座、听课等提升理论水平；希望建立初高中学科常态化交流，把初高中课程衔接工作做得更好；希望争取更多的锻炼自我、提升自我的平台和机会。

青年教师们踊跃发言

青年教师们踊跃发言

    刘丽君校长与青年教师们进行了深入交流，将自己从教以来的亲身经历与大家分享。刘校长认为35岁之前是青年教师专业发展的黄金时期，强调要把握好学校提供的资源优势，夯实专业基础，锤炼教学水平，独立思考，开阔眼界，实现从被动“依从”到客观“认同”到深入“内化”的思维转变，提升境界。她对青年教师们提出三点希望：一要提升专业修养，“教师发展，专业为王”，要给自己制定阶段性的显性目标，结合学历背景、兴趣爱好等培养专长；二要肯担当，传承附中文化，外塑为辅，内修为主；三要尊重前辈，超越前辈，要成为有独立行为意识的个体，突破学段教学的局限性，打破固化思维，要有更高的人生追求。

校长与教师们交流

青年教师们认真聆听

    东北师大附中始终坚持学术型中学建设，在前进的道路上孜孜以求，希望青年教师们传承附中精神，勇担重任，不忘初心。