2月18日，我校60名师生代表前往长春edong科学公园，开展主题为“体验·探究·创造”的科学营活动。edong科学公园是由中国科协和吉林省科协授牌的全国科普教育基地和吉林省科普示范基地，场馆由瑞典Tomtits Experiment团队设计，提供了涵盖数学、物理、化学、生物学、天文学、地球科学在内的约300项互动实验项目。

在一天的活动当中，同学们以小组为单位，在老师们的指导下，开展了攀岩接鸡蛋、划船机接力赛、佩尔顿水轮机、轨道设计、积木搭高塔、人体悠悠等20余项互动实验项目。明珠学子在丰富多彩的游戏活动中，在体验、探究、创造的过程中，掌握科学知识、学习科学方法、感悟科学价值。

收获与感悟

初二23班 马千坪

来到了edong科学公园，我便被琳琅满目的机械装置所深深地吸引，其中最烧脑的莫过于轨道设计。我们小组需要使用木板设计轨道，让小球下落的时间最长。其中涉及到物理学中动能和势能的相互转化，我想到了使用波浪线，拼接的时候还算顺利，测试时才发现漏洞百出，不是中途卡住就是直接飞出去掉在地上。经过数十次的修改与实验，我们终于取得了很不错的成绩！这次活动让我明白，科学精神就是要不惧失败，勇于探索，永远保持一颗追求真理的决心！

初一9班 方梓丞

在水科学区，我们验证了从机械做功转化成势能，再从势能转化成带动轮机旋转的动能，再利用电磁线圈发电，将动能转化成了电能的全过程。这让我想起暑假和父亲一同去 “三峡大坝”，就是利用这一原理达成了发电量1000亿度的伟大成就。此次科学营活动使我感触良多，惊叹于这个在各种科学规律下运作的美妙世界，等待着我们去一探究竟！

初一19班 蔡雨萌

我印象最深刻的是找不同与找相同这个项目。我们是每个小房间都是一或两个人来观察，我是一个人观察一个房间，我一共找了九处不同。游戏结束后，老师给我们讲解了如何使用方位观察法和对比观察法，让我发现了很多之前没有观察到的细节上的差异。后面我还参加了好多PK项目，把运动和科学结合在一起，让我们在快乐和轻松的氛围中学会知识，希望下次还有机会参与这样的活动！

初一11班 高一然

在这里，我们通过各种游戏获取知识，其中让我印象最为深刻的，是中国古代四大发明之一的指南车。其原理是靠人力拉动两轮的指南车行走，来带动车内的木制齿轮转动，传递转向时两个车轮的差动，再来带动车上的指向者与车转向的方向相反角度相同，实现“车虽回运而手常指南”。此次科学之旅既考查了我们的基础知识、开拓了视野，又煅炼了我们的小组合作能力，让我了解到科学并不遥远，科学就在我们身边。

初一4班 潘琛

区分磁铁的小游戏令我印象颇深，这个小小的项目却包含了初三物理中磁铁拥有南北两极的知识。当你只能依靠双手区分铁和磁铁时，磁极的性质就尤为重要了，利用磁铁不是每个位置都有磁力的特性就可以区分出铁与磁铁。希望以后我也能从玩中学到更多知识！

在科学技术飞速发展和国际竞争日益剧烈的今天，青少年科技创新能力的培育对于个人发展、社会进步和民族复兴而言都意义深远。东北师大附中明珠少年科学院将持续推进高质量中学生科学素养培育平台建设，引导明珠学子在调查研究、实验探究、设计制作、社会服务等体验活动中，在自主、合作、探究的学习过程中实现核心素养与创新能力的全面提升。